O N\u00facleo Interdisciplinar de Estudos sobre Vulnerabilidade e Sa\u00fade tem sua origem em 2004, inicialmente como N\u00facleo Interdisciplinar de Estudos sobre Viol\u00eancia e Sa\u00fade. Ap\u00f3s uma d\u00e9cada de trabalhos, atividades de ensino, pesquisa e extens\u00e3o, no ano de 2014, teve sua trajet\u00f3ria repensada. A vulnerabilidade substitui o termo viol\u00eancia, partindo do entendimento, que o tema vulnerabilidade amplia e resgata aspectos contextuais e institucionais importantes e redimensionados para o estudo de popula\u00e7\u00f5es no processo sa\u00fade-doen\u00e7a, tanto na esfera do diagn\u00f3stico e da interven\u00e7\u00e3o em sa\u00fade, chamando diferentes olhares interdisciplinares e \u00e1reas do conhecimento. Amplia-se dessa forma, para as realidades complexas de riscos e vulnerabilidades, mantendo o interesse em particular \u00e0s viol\u00eancias, o uso e abuso de \u00e1lcool e outras drogas nas suas interfaces no ciclo da vida e suas repercuss\u00f5es na sa\u00fade mental.<\/p>\n
Trabalhamos com metodologias participativas em estudos quantitativos, \u00a0qualitativos e mistos, com vistas a favorecer o enfrentamento por parte do governo e da comunidade, assim como o desvelamento de fatores predisponentes e precipitantes para o estabelecimento de pol\u00edticas p\u00fablicas eficazes. Essas pr\u00e1ticas colaborativas entre pesquisadores de diversas \u00e1reas e institui\u00e7\u00f5es,\u00a0contribuir\u00e3o para a compreens\u00e3o da complexidade desses fen\u00f4menos e da necessidade de estrat\u00e9gias multisetoriais envolvendo atores sociais, indiv\u00edduos e sociedade em geral, pertencentes dessa realidade a ser conhecida e transformada.<\/p>\n
Objetivo Geral<\/b><\/strong><\/p>\n Desenvolver atividades de pesquisa, ensino e extens\u00e3o na tem\u00e1tica das vulnerabilidades, na abrang\u00eancia dos diversos grupos populacionais e ciclos de vida.<\/p>\n Objetivos Espec\u00edficos<\/b><\/strong><\/p>\n – Desenvolver estudos sobre viol\u00eancia contra diversos grupos et\u00e1rios da popula\u00e7\u00e3o (PROVESC 1);<\/p>\n – Elaborar pesquisas de riscos e vulnerabilidades em diversos contextos: \u00a0estrat\u00e9gias de interven\u00e7\u00e3o nas escolas de Feira de Santana-Ba (proposta do PROVESC 2)<\/p>\n – Atuar no processo ensino-aprendizagem no sentido de desenvolver comportamento antiviol\u00eancia;<\/p>\n – Executar atividades de parceria com grupos e comunidades a fim de colaborar na constru\u00e7\u00e3o de uma sociedade menos violenta;<\/p>\n – Criar banco de dados sobre Viol\u00eancia e Vulnerabilidades em suas modalidades na regi\u00e3o na qual estamos inseridos;<\/p>\n – Subsidiar o poder p\u00fablico no estabelecimento de pol\u00edticas p\u00fablicas dirigidas a grupos vulner\u00e1veis \u00e0 viol\u00eancia.<\/p>\n A\u00e7\u00f5es<\/b><\/strong><\/p>\n Ensino<\/b><\/strong><\/p>\n Cursos de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o da UEFS e de outras universidades, escolas p\u00fablicas e particulares e na comunidade com tem\u00e1tica da viol\u00eancia.<\/p>\n Extens\u00e3o<\/b><\/strong><\/p>\n – Programa Gota de Cidadania \u2013 aten\u00e7\u00e3o a crian\u00e7as e adolescentes em situa\u00e7\u00e3o de risco pessoal e social (encerrado em 2000);<\/p>\n – Projeto Sa\u00fade do Adolescente;<\/p>\n – \u00a0ESAD \u2013 Espa\u00e7o Sa\u00fade do Adolescente \u2013 Centro Social Urbano (encerrado em 2024).<\/p>\n – ESAD itinerante SA\u00daDE MENTAL DOS ADOLESCENTES: di\u00e1logos e pr\u00e1ticas interdisciplinares em rede<\/p>\n – Assessoria \u00e0s escolas p\u00fablicas de Feira de Santana \u2013 PROVESC.<\/p>\n – Programa de articula\u00e7\u00e3o da sa\u00fade mental em diversos contextos sociais e ciclos de vida<\/p>\n – Programa Brincares: brincar, brincadeiras e brinquedo terap\u00eautico nos diversos contextos<\/p>\n Pesquisas<\/b><\/strong><\/p>\n – Maus Tratos contra crian\u00e7as e adolescentes em Feira de Santana;<\/p>\n – Mortalidade Infantil no munic\u00edpio de Feira de Santana;<\/p>\n – Diagn\u00f3stico da viol\u00eancia e estrat\u00e9gias de constru\u00e7\u00e3o da paz nas escolas municipais de Feira de Santana-Ba (PROVESC 1)<\/p>\n – Abuso Sexual: perspectiva de meninas adolescentes de uma escola p\u00fablica de Feira de Santana;<\/p>\n – Viol\u00eancia contra adolescentes escolares em Feira de Santana;<\/p>\n – Testemunhando a viol\u00eancia escolar;<\/p>\n – Perfil dos agressores na viol\u00eancia escolar em Feira de Santana;<\/p>\n – Percep\u00e7\u00e3o de graduandos de enfermagem sobre viol\u00eancia dom\u00e9stica contra crian\u00e7a e adolescente;<\/p>\n – Assist\u00eancia de enfermagem a crian\u00e7as e adolescentes v\u00edtimas de viol\u00eancia dom\u00e9stica na compreens\u00e3o de graduandos de enfermagem;<\/p>\n – Situa\u00e7\u00f5es de vulnerabilidade para estudantes envolvidos com \u00e1lcool e outras drogas;<\/p>\n – O significado da hospitaliza\u00e7\u00e3o para mulheres v\u00edtimas de viol\u00eancia internadas em um hospital geral do interior da Bahia.<\/p>\n – Percep\u00e7\u00e3o do acolhimento pelos usu\u00e1rios de um CAPS ad do interior da Bahia<\/p>\n – Atua\u00e7\u00e3o do caps itinerante do munic\u00edpio de Riach\u00e3o do Jacu\u00edpe \u2013 Bahia \u2013 sob a \u00f3tica dos familiares<\/p>\n – Representa\u00e7\u00f5es sociais d@s adolescentes e jovens acerca da viol\u00eancia nas rela\u00e7\u00f5es de intimidade<\/p>\n – Viol\u00eancia\u00a0<\/strong>por parceiro \u00edntimo, prematuridade e\/ou baixo peso ao nascer<\/p>\n – Viol\u00eancia nas rela\u00e7\u00f5es de intimidade entre jovens universit\u00e1rios: uma an\u00e1lise bioecol\u00f3gica<\/p>\n – irrompendo contra a naturaliza\u00e7\u00e3o da viol\u00eancia de g\u00eanero vivenciada por mulheres quilombolas\u00a0em Alagoas<\/p>\n – Programa de articula\u00e7\u00e3o da sa\u00fade mental em diferentes contextos sociais e ciclos de vida<\/p>\n – A COVID-19 em contextos da sa\u00fade e da escola da crian\u00e7a e do adolescente no munic\u00edpio de Feira de Santana Bahia<\/p>\n – Sa\u00fade mental de adolescentes escolares p\u00f3s isolamento social de covid-19: estrat\u00e9gias protetoras nas fam\u00edlias e escolas<\/p>\n – Implementa\u00e7\u00e3o do CACTO: programa de cuidado \u00e0s m\u00e3es de crian\u00e7as com transtorno do espectro autista e\/ou defici\u00eancia<\/p>\n – Repercuss\u00f5es das viol\u00eancias na sa\u00fade mental de adolescentes e jovens universit\u00e1rios<\/p>\n